四年级语文24课《延安，我把你追寻》主要体现了以下思想感情：

对延安精神的歌颂与追寻

作者通过生动的意象（如“翩翩归来的燕子”“延河叮咚的流水”）和情感表达，热情讴歌了延安精神，强调艰苦奋斗、自力更生、军民团结等核心品质，并抒发了对延安的深切怀念与追寻之情。

对革命历史的敬意与珍惜当下

文中回顾了延安时期革命先辈的艰苦奋斗历程，通过对比“破旧的茅屋”与“现代化建设”，表达对革命先辈的敬仰，同时激励学生珍惜今日幸福生活，传承红色基因。

对理想信念的坚定与传承

诗歌通过“追寻光明，追寻火红的太阳”等表述，传递了革命者对理想社会的坚定信念，强调在新时期仍需继承发扬延安精神，以应对时代挑战。

对民族复兴的使命感

文章以“母亲”延安的比喻，激发学生对民族复兴的责任感，鼓励通过努力学习为建设现代化强国贡献力量，体现了新时代青少年的历史使命感。