关于高中优美环境描写的语段摘抄，综合多个来源整理如下：

一、校园环境描写

1. 操场全景

"走出教学大楼，就来到了操场。这里有篮球场、乒乓台、跑道、足球场等设施，是师生锻炼的好去处。操场很大，全校师生一起晨会都显得宽敞明亮。四周种着树木，像哨兵般守护着这片乐园，树下鲜花盛开，如少女般舞动"。

2. 校园角落

"花园里，杜鹃花与蝴蝶共舞，形成一幅生动的画卷。凤姐、花姐、鸟哥共同演绎自然交响乐，树婆婆、树枝妹妹、小草叔叔则静静聆听"。

二、自然景观描写

1. 春季山水

"春风拂过，玄武湖畔柳丝摇曳，细雨中柳树隐没于雾气，与梅花相映成趣。河岸垂柳吐绿，芦苇摇曳生姿，仿佛大自然的绿色披风"。

2. 夏日公园

"阳光洒在草地上，微风轻拂，如母亲的手抚摸脸颊。鸟儿歌唱，蜻蜓飞舞，蝴蝶翩跹，构成生态和谐的夏日乐章"。

3. 秋季丰收

"金秋时节，果园硕果累累，瓜果铺就金色海洋。稻田里麦浪翻滚，与天边云彩交织，呈现丰收的壮阔景象"。

4. 冬日雪景

"北望斗山，雪覆林间，银装素裹透出静谧美。喜鹊在雪坡上跳跃，冰封河面倒映着孤寂的天空，诉说着冬日轮回的哲理"。

三、抒情性环境描写

1. 地平线意象

"天空蓝得让思念漫过地平线，阳光亮得使记忆封印。远方地平线如神秘召唤，激励我不断前行"。

2. 自然哲思

"江水奔涌如逝者，花朵凋零又重生，自然以永恒轮回诠释短暂之美。风、叶、草共奏生命乐章，唤醒对自然奥秘的敬畏"。

这些语段通过细腻描绘校园与自然景观，融入抒情元素，展现了高中阶段环境描写的艺术魅力。建议结合具体写作场景选择使用，并注意通过感官细节和修辞手法增强感染力。