把字句是汉语中一种以介词“把”引导的主动句型，其特点主要体现在以下几个方面：

一、结构特征

宾语前置

把字句将宾语提前至谓语动词之前，通过“把”字引出受事并说明处置方式。例如：

- “把书放在桌子上”（标准把字句）

- “把这个问题解决了”（省略了介词“把”的简化结构）

- 书面语中可用“将”替代“把”，如“将军将敌军包围”。

动词成分要求

- 动词后需接补语、宾语或动态助词（如“了”“着”“过”），且通常使用动词重叠式（如“把衣服叠叠”）。 - 动补型双音节动词（如“延长”“整理”）可单独出现，如“把直线延长”“把教室整理一遍”。

二、语义特点

处置性

谓语动词需对受事产生积极影响，如“破坏”“保护”“传递”等，而不及物动词（如“行走”“思考”）、能愿动词（如“能”“愿意”）等不能用于把字句。 例：

- 正确：他把信带来了

- 错误：他带来了信（缺乏处置性）。

宾语确定性

通常指已知、特定的人或事物，需用“这”“那”等限定词修饰，如“把那本书借给同学”。 例：

- 正确：不能把真理看成谬误

- 错误：不能把真理当谬误（缺乏确定性）。

三、语法限制

成分位置固定

能愿动词、否定词等只能置于“把”字之前，如“不能把门锁上”“不会把任务完成”。 例：

- 正确：他不会把衣服弄坏

- 错误：他把衣服没有弄坏（否定词位置错误）。

被动句排除

把字句需保持主动语态，被动句需用“被”字引导，如“书被放在桌子上”。

四、功能与演变

把字句常用于强调行为结果或方式，使句子更具表现力。例如：

“把希望留给下一代”（结果强调）

“把时间安排得井井有条”（方式强调）。在口语或文学作品中，把字句比简单陈述更生动，如“他把房间打扫得一尘不染”。

注意：

某些特殊结构（如“把字句+后续句”）需通过语境判断是否为同指关系，例如：

正确：他把手里的书递给了她

正确：他把信带来了，她很高兴（后续句宾语“她”与前面“书”无关）。