根据搜索结果，为二年级学生撰写关于“调皮的鱼儿”的拟人句子，可参考以下要点：

动作拟人化

- 描述鱼儿游动时使用“调皮”“顽皮”“欢快”等形容词，如“鱼儿像调皮的孩子，在水中追逐嬉戏”。

- 结合具体动作，如“悄悄躲在水草里捉迷藏”“跳着水上芭蕾”“扭动灵动的腰肢”等，增强画面感。

情感拟人化

- 通过拟人化表达鱼儿的情感状态，例如“受惊吓时跳跃告别”“心事重重地游动”“快乐得像小天使”。

场景结合

- 可结合自然环境，如“在荷花丛中嬉戏”“雨后兴高采烈地跃出水面”等，使描述更生动。

语言简洁

- 二年级学生建议使用简单句式，如“鱼儿在水里跑来跑去，像顽皮的孩子”。

示例：

“鱼儿像调皮的孩子，在水中追逐嬉戏，时而躲在水草里捉迷藏，时而跳出水面做水上芭蕾。”