一、日常劳动表现表扬

独立能力突出

"你今天自己穿衣服、整理玩具，做得真棒!"（适用于2-3岁幼儿）

"自己穿鞋子、刷牙，还能主动提醒妈妈剪指甲，真是个懂事的小帮手!"（3-4岁）

主动承担任务

"每次值日都主动帮忙擦桌子、摆餐具，不怕脏、不怕累，真是个小超人!"（4-5岁）

"看到地上有垃圾主动捡起，还会告诉其他小朋友要爱护环境，真有责任感!"（5岁）

二、劳动意识培养表扬

尊重劳动成果

"妈妈辛苦做饭，你主动帮忙摆餐具，知道食物来之不易，真是个懂事的孩子!"（2-3岁）

"教室整理得干干净净，你没有随意乱动玩具，尊重老师的劳动成果!"（4-5岁）

传承劳动精神

"通过职业体验活动，了解到警察叔叔、医生阿姨的辛苦，以后要更加尊重每一位劳动者!"（9岁）

"在劳动中学会分享，把自己的玩具分给小伙伴，真是个有爱心的好孩子!"（3-4岁）

三、活动参与表扬

公益劳动体验

"在小区捡垃圾、浇花，不仅锻炼了身体，还学会了关爱他人，真是个小小志愿者!"（9岁）

"和爸爸妈妈一起制作花朵送给园丁，体验劳动的快乐，这种亲子互动真好!"（4-5岁）

主题班会表现

"在五一主题班会上，积极发言分享劳动故事，锻炼了表达能力，真是个勇敢的孩子!"（5岁）

"通过儿歌、故事了解劳动节意义，还能主动做家务，真是个爱学习的好孩子!"（4-5岁）

四、教师反馈补充

班级管理亮点

"张老师耐心引导孩子完成值日，从不批评，让孩子感受到劳动的乐趣，这种教育方式真值得学习!"（4-5岁）

"园长组织五一活动，从安全教育到职业体验，全面培养孩子的劳动意识，非常感谢!"（8-9岁）

以上内容可根据幼儿年龄特点和具体表现进行调整，建议结合日常观察记录，选择最具代表性的事例进行表扬。表扬时注意语言简洁、情感真挚，例如："你今天比昨天早半小时起床整理房间，这种自律性值得表扬!"通过具体事例让孩子明白劳动的价值，比空洞的赞美更有效果。