《诗经》中用于勉励学习的诗句主要包括以下五类，结合权威性高且与学习直接相关的信息整理如下：

学习态度与方法

- 如切如磋，如琢如磨：

出自《卫风·淇奥》，比喻学习需不断雕琢、打磨，强调精益求精。 - 高山仰止，景行行止：出自《小雅·车舝》，以高山景行比喻崇高的道德标准，激励人追求卓越。

勤奋与坚持

- 靡不有初，鲜克有终：

出自《大雅·荡》，强调学习需善始善终，持之以恒。 - 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂：虽出自《荀子》，但常与《诗经》中的“不积跬步，无以至千里”等句并列引用，强调坚持的重要性。

学习态度与目标

- 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：

出自《荀子》，但与《诗经》中“学如不及，犹恐失之”等句呼应，强调积累与进取。 - 业精于勤，荒于嬉：出自韩愈《进学解》，虽非《诗经》原句，但常与《诗经》中的励志思想结合引用。

借物喻志

- 青青子衿，悠悠我心：

出自《郑风·子衿》，以学子形象比喻求学之人，表达对知识的渴望。 - 所谓伊人，在水一方：出自《秦风·蒹葭》，以追求理想比喻学习中的执着与坚持。

注意：部分诗句如“业精于勤，荒于嬉”等非《诗经》原句，但因其与学习励志的关联性，常被引用。建议以《诗经》原文为准，结合后世阐释理解其深层含义。