教学设计的一般结构通常包含以下四个核心部分：

教学目标

以三维目标为核心，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。目标需具体、可操作，依据课程标准和学生实际制定。

教学过程

包含导入、新课讲解、巩固练习、课堂小结等环节，需明确各环节的逻辑关系和教学重点。

板书设计

用于辅助教学，突出重点内容，设计需简洁、美观，便于学生理解和记忆。

教学反思

对教学过程进行总结与评价，分析成功与不足，为后续改进提供依据。

说明：

不同来源对结构顺序的表述可能略有差异（如概况、教学过程等），但核心模块基本一致。教学设计需围绕目标展开，注重过程设计与反思优化。