语文句子的病语特征主要体现在以下五个方面，结合权威资料整理如下：

一、成分残缺

特征：缺少主语、谓语、宾语等核心成分，导致句子结构不完整。

示例：“通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。”（缺少主语）

二、搭配不当

特征：主谓、动宾、修饰语与中心词搭配不协调，违反语言习惯。

示例：“清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。”（“驰骋”与“同学们”搭配不当）

三、语序不当

特征：词语顺序混乱，如定语、状语位置错误，或时间、逻辑顺序不合理。

示例：“我们的学校，美丽极了，图书室、实验室、操场。”（定语与中心语顺序颠倒）

四、重复啰嗦

特征：用词或句式重复，造成冗长累赘。

示例：“他经常回想起过去的往事。”（“过去”与“往事”重复）

五、前后矛盾

特征：句子内部或句子间存在逻辑冲突，语义自相矛盾。

示例：“他的作业基本上全部完成了。”（“基本上”与“全部”矛盾）

总结：病句特征表现为结构缺陷、搭配失当、逻辑混乱等，需通过分析成分、调整语序、消除重复等方式修改。