根据搜索结果，二年级语文上册关于“什么的太阳，怎么地升起来了”的常见表达方式如下：

颜色+速度

- 火红的太阳 慢慢升起来了

- 红红的太阳 缓缓升起来了

- 金色的太阳 徐徐升起来了

拟人化表达

- 太阳公公红着脸 慢慢升起来了

- 太阳 小心翼翼地升起来了

- 太阳 害羞地升起来了

其他常见搭配

- 清晨的太阳 早早升起来了

- 圆球似的太阳 缓缓升起来了

- 热辣辣的太阳 很快升起来了

总结：

二年级教材中多采用颜色+速度的搭配（如“火红”“缓缓”），同时融入拟人化手法增强趣味性。建议参考教材示例或课堂练习，注意形容词与副词的搭配准确性。