小学语文仿写句子的三大技巧可归纳为以下三点，结合显性要求与隐性要求，确保仿写内容协调、结构统一：

内容协调一致（显性+隐性要求）

- 内在联系：

仿句需与例句在陈述对象、思想内容、情感基调等方面保持连贯，例如例句“弯弯的月亮像小船”可仿写为“红红的太阳像火球”。 - 隐性呼应：若例句前后的句子存在语意关联，仿句也应体现这种呼应关系，如例句“我爱我的家，因为……”可仿写“我爱我的学校，因为……”。

句式结构统一（显性要求）

- 严格遵循例句的句式特征，如主谓结构、比喻修辞等。例如例句“夜晚的星星一闪一闪的，像无数双眼睛在眨呀眨”需保留“一闪一闪”和“像眼睛眨呀眨”的结构。

修辞手法一致（显性要求）

- 例句若使用比喻、排比等修辞，仿句需采用相同手法。如例句“假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆”需保持比喻结构。

补充说明：

关键词抓取：识别例句中的核心词汇（如“五颜六色”“美丽极了”），并在仿写中保留其表达重点。- 创新与避免雷同：在遵循结构的基础上，适当调整内容避免与例句完全相同，如例句“凌寒独自开”可仿写为“沙场秋点兵”。