一、数字认知类

基础数字歌

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；

说清十四、四十、四十四，是件大好事；

说混十四、四十、四十四，他是在混事。

数字接龙游戏

从1数到100，接龙不重复，

例如：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10...

可以增加难度，如加入20、30等两位数。

二、生活认知类

动物行为顺口溜

小牛扣扣使劲揪，小妞扣扣对准扣眼扣，

小牛和小妞，谁学会了扣纽扣？

（模仿小动物动作，增强语言表现力）。

生活场景歌

爷爷打醋又买布，买了布，打了醋，

回头望见鹰抓兔，放下布，搁下醋，

上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

三、行为习惯类

礼貌用语儿歌

金钩钩，银钩钩，说话要算数，

不然是小狗；

看我摸，拍手掌，

我不摸呀你别摸。

自我服务口诀

小剪刀，嚓嚓嚓，要给小鸡剪指甲，

小鸡说，谢谢你，我要留着它，

捉虫把土扒；

妈妈不在家，

我把地来扫，我把桌子擦。

四、自然认知类

四季歌

春天桃花开，夏天荷自来，

秋天落叶舞，冬天雪皑皑；

四季轮回转，万物皆有定，

顺应天时，顺应地利，顺应人和。

身体器官歌

手指头，脚丫丫，耳朵鼻子嘴巴，

动作要协调，配合要默契，

例如：左手指向上做个B，

右手指向下做个D。

训练建议

互动式学习：

家长或老师可配合动作，让孩子重复练习，增强记忆。

场景模拟：通过角色扮演（如“商店买东西”“医院看病”）巩固语言应用能力。

定期复习：将顺口溜融入日常对话，避免机械记忆。

这些顺口溜通过趣味性内容帮助儿童建立语言基础，建议配合绘画、游戏等环节使用效果更佳。