提取句子主干是语法分析中的基础技能，通过压缩句子中的修饰成分，保留核心语义结构。以下是具体方法与注意事项：
一、基本概念
句子主干由主语、谓语、宾语构成，相当于树的“主干”部分，用于体现句子的核心意义。例如：
原句：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量
二、提取步骤
识别主语 找出执行动作或处于状态的名词或代词，如“赵州桥”“我们”“我”等。
识别谓语
确定描述主语动作或状态的动词，如“显示”“是”“捧上”等。
识别宾语
找出谓语动词的直接或间接承受者，如“智慧和力量”“一盘热腾腾的菜”“五十年前的照片”等。
组合主干
将主语、谓语、宾语组合成简洁表达，例如：
- 赵州桥的技术水平和艺术价值→显示→智慧和力量
- 我→捧上→一盘热腾腾的菜
三、注意事项
保留否定词
若句子含否定词（如“不”“没”“没有”），需将其保留在主干中，例如“我不看黄色书刊”→主干：我不看书刊。
处理并列成分
- 主语/宾语的并列结构需整体保留，如“技术水平和艺术价值”；
- 谓语的并列结构（如“消灭敌人”“照顾你”）也需整体保留。
偏正与动宾短语
- 偏正短语（如“好心情”）需通过添加“是”字判断，例如“好心情→是→心情好的”；
- 动宾短语（如“消灭敌人”）直接保留。
特殊句式处理
- 主谓短语作主语： 仅保留主干（如“北京是美丽的城市”→主干：北京是城市）； - 主谓短语作宾语
- 连动句/双宾语：需保留每个动词及宾语（如“我给妈妈买礼物，妈妈夸我”→主干：我给买→妈妈夸）。
四、示例对比
| 原句| 主干| 说明|
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| 老师讲课，学生认真听讲 | 老师讲课，学生听讲 | 去除冗余谓语 |
| 我们没有立即上路 | 我们没有上路 | 去除状语"立即" |
| 这座桥在世界桥梁史上出现得较早 | 这座桥出现较早 | 去除定语"在...史上" |
通过以上方法，可快速提取句子主干，帮助理解句子结构及修改病句。
