毕业生班级鉴定是对学生在大学期间学习、思想、工作和生活等各方面的综合评价，通常由班主任或辅导员撰写。以下是撰写毕业生班级鉴定的要点和结构建议：

一、核心内容结构

思想品德

- 遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班级活动。

- 思想进步，积极向党组织靠拢，政治立场坚定。

学习能力与态度

- 学习认真刻苦，专业成绩稳定或进步显著，具备较强的自主学习能力。

- 缺乏时间管理意识，但实习期间表现积极，能快速适应工作环境。

社会实践与团队协作

- 积极参加校内外活动、社会实践和社团工作，担任班团干部期间表现优异。

- 具备较强的团队协作能力和组织协调能力。

生活作风与自我管理

- 诚实守信，生活自律，曾获"三好学生""劳动踊跃分子"等称号。

- 需加强时间管理，培养精益求精的学习作风。

二、写作技巧

个性化描述

- 结合学生具体事例，如学术突破、社会实践成果等，避免模板化。

- 使用"该生在象棋比赛中表现突出"等具体事例展现特长。

语言规范

- 采用"该生具备..."、"在...方面表现突出"等规范句式。

- 避免口语化表达，保持正式公文风格。

分点评价

- 可分思想、学习、工作、生活四个维度分别评价，条理更清晰。

三、注意事项

避免空洞评价：

需具体事例支撑，如"成绩稳定"可补充"专业课程均获A级"等细节。

平衡优势与不足：如提到"时间观念不足"，可结合实习表现说明改进计划。

控制字数：一般190-240字，避免冗长。

通过以上结构和建议，可撰写出全面、客观、有针对性的毕业生班级鉴定。