关于“不耻下问”的事例，除孔子外，以下是三个简洁且具代表性的例子：

一、孔圉虚心求教

春秋时期卫国大夫孔圉，因勤奋好学且常向地位、学识不如自己的人请教，被卫国国君赐予“文”号，后称“孔文子”。其学生子贡曾质疑其称号过高，孔子解释道：“孔圉不耻下问，虚心求教，此乃可贵品质”，子贡方得释然。

二、杨时程颐“程门立雪”

北宋学者杨时为求学，曾冒雪等待程颐醒来，聆听其教诲，形成“程门立雪”的典故。虽程颐地位尊崇，但杨时仍以尊师重道为原则，体现了不耻下问的精神。

三、华佗悬壶济世

东汉名医华佗，虽医术高超，但仍虚心向民间郎中请教，甚至亲自体验民间疗法。例如，他通过观察和实践，改进了外科手术技术，其谦逊态度被后世传颂。

补充说明

“不耻下问”强调的是虚心求知的态度，不仅限于地位差异。如孔圉虽为圣人，仍保持谦虚；杨时为求真理，不畏权威。这些事例共同体现了古代仁人志士的求知精神。