关于论文中“研究发现”的撰写，综合权威资料整理如下：

一、核心要素与结构要求

核心要素

- 研究问题：

明确回答“是什么”或“为什么”的问题，避免偏离主题。

- 研究方法：描述采用的方法（如实验、调查、文献分析等）及数据来源。

- 研究结果：客观呈现数据分析和结论，避免主观臆断。

- 研究贡献：说明研究对学术界或实践的贡献。

结构框架

- 总-分结构：

先总述研究背景与问题，再分点展开具体发现（如现象、规律、建议）。

- 问题-解决方案结构：先提出问题，再展示研究如何解答该问题。

二、写作规范与技巧

语言要求

- 简洁明了，避免冗长和模糊表述。

- 客观中立，用词准确，避免主观评价。

内容组织

- 逻辑性：

各部分内容需相互关联，避免重复或矛盾。

- 条理性：使用分点、小标题等方式增强可读性。

呈现方式

- 数据可视化：

通过图表、表格展示关键数据。

- 案例引用：适当引用相关案例增强说服力。

三、注意事项

避免常见问题

- 不要仅重复研究问题（如“超级中学现象”），需提出新观点或解决方案。

- 避免空洞结论，结论需基于实证分析。

突出创新性

- 强调研究视角、方法或应用的新颖性。

- 对现有研究进行批判性分析，指出不足或争议点。

遵循学术规范

- 正确引用文献，避免抄袭。

- 数据来源需可验证，分析方法需透明。

四、示例参考

以“超级中学现象”为例，研究发现部分可表述为：

现象特征：

衡水中学等学校通过制度创新实现教育质量显著提升。

多重逻辑：涉及国家政策、地方政府支持、学校管理及家长参与等多重因素。

实践意义：为其他学校提供制度优化参考。

通过以上要点，可系统撰写出逻辑清晰、内容充实的“研究发现”部分。