提升教师道德需从理论修养、实践锻炼、制度保障三方面入手，具体措施如下：

一、加强理论学习，筑牢思想根基

系统学习道德理论：

通过个人自学或教育部门组织的学习，掌握《教师法》《职业教育法》等法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，明确教育使命。

树立道德理想人格：

以优秀教师为榜样，将师德原则内化为行为准则，形成崇高的道德追求。

二、深化实践锻炼，提升道德修养

参与教育教学实践：

在日常教学中落实教书育人职责，通过处理师生关系、组织活动等实践，培养责任感和使命感。

开展社会服务：

通过社区教育、志愿服务等，增强社会责任感，将教育事业与国家发展紧密联系。

三、完善制度保障，强化监督机制

建立激励与约束机制：

对表现突出的教师给予表彰，对违反职业道德的行为严肃处理，形成良性竞争环境。

规范育人行为：

落实“以学生为本”理念，杜绝体罚和不良教育行为，建立师德档案和监督机制。

四、注重自我反思与持续改进

开展日常反思：

通过教学反思、案例分析等，及时发现不足并改进，形成自律意识。

创新教育方法：

结合时代需求，探索“五育并举”模式，以德化人，提升教育质量。

通过以上措施，教师可系统提升道德素养，成为有理想、有责任、有能力的教育工作者。