幼儿园环境创设主要包括物质环境与精神环境两大类，具体涵盖以下方面：
一、物质环境
空间布局与设施设备 - 室内外活动空间设计（如走廊、活动区、种植园地）
- 大型器械设备区（蹦床、滑梯、平衡木等）
- 班级功能区划分（美工区、科学区、阅读区等）
自然与安全元素
- 绿化、净化、美化设计（如树木、沙池、水池）
- 安全防护措施（软质地面、防护栏等）
二、精神环境
人际与氛围营造
- 良好师生关系、集体氛围（如友爱、互助）
- 教师专业素养与人格影响
文化与心理支持
- 主题化环境设计（融入五大领域内容）
- 激发幼儿求知欲与探索精神
三、综合要求
生态与和谐理念： 通过环境设计促进幼儿全面发展 保育与教育结合
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