幼儿园配班老师学期个人计划需围绕《纲要》精神，结合班级实际情况，重点突出保教、安全、家园合作等方面。以下是具体撰写要点：

一、指导思想与目标

以《幼儿园教育指导纲要》为核心，明确以幼儿发展为本，注重培养生活自理能力、语言表达能力及社会交往能力。结合班级幼儿年龄特点（如中班、大班），制定个性化发展目标。

二、保教工作重点

常规管理

- 加强晨间、午间及离园环节管理，确保进餐、午睡质量，培养幼儿自我服务意识（如叠被、整理衣物）。

- 通过主题教育活动（如季节变化、节日习俗）融入生活化教育，增强幼儿认知能力。

安全教育

- 每月开展安全主题活动（如防拐骗、交通安全），强化“四勤”意识（眼勤、嘴勤、脚勤、手勤）。

- 结合户外活动设计防护措施，保障活动安全。

三、家园合作与沟通

家园联动

- 建立定期沟通机制，通过家长会、家访、微信群分享幼儿成长进展，及时反馈问题并协同解决。

- 邀请家长参与班级活动（如半日体验、亲子手工），增强家园共育意识。

个性化指导

- 观察幼儿个体差异，制定针对性培养方案，如为内向幼儿设计社交训练活动。

四、专业发展与反思

教学提升

- 深入学习幼教理论，结合班级特色（如“童心画语”）设计趣味课程，注重教学反思与经验总结。

- 积极参与园内教研活动，与主班教师协作优化教学流程。

环境创设

- 根据教学主题调整班级环境，设置互动性强的区角（如科学探索区、阅读角），发挥环境教育功能。

五、工作保障

制度执行

- 严格遵守园内规章制度，确保出勤率（如中班/大班要求95%以上），杜绝擅自离岗现象。

- 完善交接班流程，及时汇报安全隐患及幼儿异常情况。

通过以上五个维度，可系统规划配班老师学期工作，实现保教质量与幼儿全面发展的平衡。