关于学校课后托管的新闻写作，需围绕政策背景、实施模式、服务内容及成效展开，结合权威信息源进行结构化呈现。以下是具体建议：

一、新闻结构框架

引言

简述政策背景（如“双减”政策推动），突出课后托管对解决“放学早、接送难”问题的作用。

实施模式

- 免费托管为主：

初中普遍采用免费模式，小学部分学校引入第三方机构（如青岛基隆路小学）。 - 本校教师为主：如青岛三十九中市北分校以本校教师辅导为主，兼文体活动。

服务内容

- 基础作业辅导：

解决家长接送难题，减轻学生作业负担。 - 多样化活动：包括社团活动（如京剧、合唱）、兴趣课程（如草编、书法）等，促进学生全面发展。

成效与挑战

- 成效：

托管人数增长（如青岛某校去年增长两倍），家长满意度提升。 - 挑战：教师工作压力大、报酬低，部分学校存在形式化问题。

二、写作要点

数据支撑：引用具体案例（如托管人数、参与率）增强说服力。- 多方视角：平衡家长、学生、教师三方需求，展现服务复杂性。- 政策导向：突出教育部等官方文件对课后服务的指导要求。

三、注意事项

避免仅描述表面现象，需深入分析托管服务的实际效果及可持续性。例如，可结合某校长期实践，分析如何平衡作业辅导与兴趣培养。