列小学五年级问题清单需结合学科特点和实际需求，具体方法如下：

一、明确目的与分类

确定用途：

区分是用于作业辅导、课堂提问还是口语交际。

按科目分类：

例如数学、语文、英语等，便于针对性设计问题。

二、选择问题类型

基础题型：

选择题、填空题、判断题等，符合学生认知特点。

分层设计：

根据难度分为基础、提高、拓展三个层次，避免学生产生挫败感。

三、围绕重点设计问题

结合课本内容：

分析章节重点难点，提炼关键知识点转化为问题，如数学应用题、语文阅读理解题等。

口语交际类：

围绕主题设计开放性问题，例如采访爷爷的童年经历时，可问“爷爷小时候最喜欢的故事是什么？”。

四、标注答案与整理规范

清晰标注：

为每个问题提供标准答案，便于学生自主学习。

记录规范：

采用表格或清单形式，分点罗列问题，避免杂乱无章。

五、注意事项

难度适配：

问题难度应与学生实际水平匹配，避免过度复杂。

互动性设计：

口语类问题可设置追问环节，引导学生深入思考。

通过以上方法，可系统化地列出符合五年级学生认知特点的问题清单，有效提升学习效果。