幼儿园公开课反馈意见的撰写需结合教学效果、教师表现及幼儿参与度，具体可从以下四方面展开：

一、教学设计评价

主题与内容：主题是否贴合幼儿兴趣，如“小小动物园”通过故事和游戏吸引孩子；

环节设计：环节是否紧凑，重难点是否突出，如教师通过情境引导激发幼儿参与。

二、教师表现反馈

教学能力：教师是否具备专业素养，如耐心组织教学、灵活调整策略；

课堂管理：能否营造和谐氛围，有效引导幼儿集中注意力。

三、幼儿参与度观察

积极性：幼儿是否主动参与活动，如回答问题、合作游戏；

学习习惯：是否养成良好习惯，如独立完成作业、遵守纪律。

四、改进建议

针对小班教学，可增加趣味性游戏（如减少教师代劳环节）；

强化品德教育，如引导幼儿主动帮助他人、遵守规则。

示例结构：

“本节课以‘小小动物园’为主题，教师通过生动故事和互动游戏，成功吸引幼儿兴趣。教学环节设计合理，重难点突出，但需注意小班幼儿自主参与度。建议增加更多游戏化元素，进一步激发幼儿主动性。”