“道艺兼修，敬业乐群”是一个综合性的评价体系，包含道德修养与专业技能培养的双重内涵，具体含义如下：

一、核心概念解析

道艺兼修

- “道”：

指道德修养，包括品德、信念、责任感等内在素质；

- “艺”：代表专业技能或艺术素养，强调通过学习提升实践能力；

- “兼修”：表示两者并重，倡导在修德与练技中实现平衡发展。

敬业乐群

- “敬业”：

指对职业的专注与热爱，强调尽职尽责、追求卓越的态度；

- “乐群”：表示乐于团队合作、与人为善的社交品质；

- 出处：源自《礼记·学记》，原指人成长过程中应重视的职业素养与人际关系的平衡。

二、整体内涵

该表述强调个体在道德与技能提升上的双重追求：

内在修心：通过道德修养奠定人格基础，培养仁爱、诚信等品质；

外在践能：通过专业技能训练实现自我价值，提升社会服务能力；

行为准则：以“敬业”态度对待工作，以“乐群”精神融入集体，形成和谐的人际关系。

三、应用场景

教育领域：

如河北石油职业技术大学的校训，倡导学生在掌握专业技能的同时，培养职业道德和社会责任感；

职业发展：

形容兼具专业能力与团队协作精神的优秀员工，例如在项目开发中既保证质量又注重团队沟通；

个人素养：

体现全面发展的人才观，如学者既追求学术造诣又乐于分享知识。

四、价值意义

社会价值：推动德技融合，促进社会分工协作与共同发展；

个人成长：帮助个体形成平衡发展的人格结构，实现自我超越。综上，“道艺兼修，敬业乐群”是一种倡导德技并重、职业与人格协调发展的理念，既具有历史文化底蕴，又契合现代社会对综合性人才的需求。