提升教师职业道德素质需从制度保障、专业发展、师德实践三方面入手，具体措施如下：

一、制度保障与队伍优化

完善选拔机制

教育部门应建立综合测评体系，重点考察教师业务能力、政治素质、职业道德及身心健康，确保选拔出德才兼备的人才。

强化动态管理

通过竞争上岗、定期考评等制度，对表现突出的教师给予表彰，对违反职业道德者严肃处理，形成优胜劣汰的机制。

提升社会地位

加强舆论宣传，营造尊师重教氛围，保障教师权益，增强职业认同感和自豪感。

二、专业发展与理论提升

加强师德理论学习

组织教师学习《教师法》《职业教育法》等法规，明确职业使命与义务，通过研究活动提升道德判断能力。

树立终身学习观念

教师需持续更新专业知识，掌握新教育理念，并通过反思实践优化教学方法，以人格魅力影响学生。

三、师德实践与行为规范

以身作则，为人师表

教师言行举止直接影响学生，需注重文明礼仪、言行一致，成为学生道德的标杆。

关爱学生成长

关注学生思想动态，建立平等沟通机制，用爱心、耐心引导学生成长，注重品德教育与学业并重。

开展批评与自我批评

定期进行自我反思，剖析不足并改进，同时虚心学习优秀教师经验，形成良性成长循环。

通过以上措施，可系统提升教师职业道德素质，促进教育事业健康发展。