清明节是中国的四大传统节日之一，其由来与历史故事、自然节气及人文习俗紧密相关。以下是适合一年级学生的简化介绍：

一、核心历史渊源

介子推的故事

春秋时期，晋国公子重耳流亡时，臣子介子推曾割肉奉食救他。重耳回国后，介子推拒绝受封赏，隐居绵山。晋文公为逼其出山，放火烧山，介子推母子抱树而死。晋文公深感愧疚，下令禁火寒食以纪念他，这便是寒食节的起源。

寒食节与清明节的融合

寒食节最初为纪念介子推，后因与清明节气时间接近，逐渐合并。唐代时，寒食节与清明节合并为“寒食清明”，宋代时寒食习俗演变为扫墓祭祖，清明节成为兼具祭祀与踏青的综合性节日。

二、自然与人文内涵

节气属性

清明是农历二十四节气之一，位于春分后第15天，此时气温升高，春耕春种适宜，故有“清明前后，种瓜点豆”的农谚。

双重意义

- 自然层面：

反映人们对自然的敬畏与顺应，如春分后万物复苏的观察。

- 人文层面：通过扫墓祭祖表达对祖先的追思，同时融入踏青、放风筝等民俗活动，体现“天人合一”的哲学思想。

三、传统习俗与文化价值

主要习俗

- 扫墓祭祖：

核心活动，表达对先人的缅怀。

- 踏青郊游：感受春日美景，象征生命的活力。

- 插柳辟邪：元代起流行，寓意驱邪避灾。

文化意义

清明节不仅是家庭团聚的时刻，也是传承忠义文化、强化社会伦理的重要载体。通过祭扫活动，人们铭记历史，培养责任感与感恩之心。

以上内容综合了历史传说、节气特征与民俗活动，适合低龄儿童理解清明节的基本内涵。