校务处与教务处是学校管理中两个核心职能部门，但职责范围和管理重点有所不同。以下是两者的主要区别：

一、性质与职能定位

教务处

- 主管教学：

是学校教学管理的核心机构，直接负责教学计划的制定与执行、教师教学质量的监控、学生学业评价等教学相关事务。

- 专业性较强：工作内容围绕教学流程展开，如课程安排、教研活动组织、教学进度检查等。

校务处

- 管理全面：

在校长领导下，负责学校教育、教学工作的综合管理，涵盖教学管理、行政事务、后勤保障、学生管理、德育工作等。

- 协调性职能：需协调教学部门与其他部门（如学生处、后勤处、工会等）的工作，确保学校整体运行。

二、具体管理范围

教务处职责

- 制定教学计划并监督执行，安排课程表和教师教学任务。

- 组织教研活动、教师培训，评估教学质量。

- 管理学生学业档案、考试组织及成绩分析。

校务处职责

- 执行国家教育政策，落实教学大纲和德育要求。

- 处理学生日常事务（如学籍管理、奖惩机制）及行政文件（如会议安排、档案管理）。

- 负责校园文化建设、安全管理工作，协调家校关系。

三、管理重点与目标

教务处：

以提升教学效果为目标，关注教师专业发展和学生学习体验。

校务处：以维护学校秩序、促进教育公平为目标，兼顾教学与管理的系统性。

四、总结

两者相辅相成：教务处是教学工作的“执行部门”，校务处是教学管理的“协调部门”。例如，校务处制定教学政策后，需通过教务处落实具体措施。不同学校可能根据规模和定位调整职能划分，但核心逻辑保持一致。