英语教学设计的核心目的可归纳为以下四点，涵盖教学目标、教学结构、能力培养及教学优化：

实现教学目标

教学设计以明确的教学目标为方向，通过系统安排教学内容、结构、方法和评价，确保教学活动服务于目标达成。目标包括知识与技能（如听说读写能力）、过程与方法（如自主学习与合作学习）及情感态度（如跨文化意识）。

优化教学结构与系统

通过分析教学要素间的主次关系和相互作用，设计有序的教学流程，实现各环节的有机配合，从而提升整体教学效果。例如，整合听说读写能力，采用情景化教学或任务驱动法。

培养综合语言运用能力

以学生为中心，通过模拟真实场景（如购物、交流）和多样化活动（如角色扮演、游戏），强化语言实践，提升学生的语音、词汇、语法及交际能力。

促进学生全面发展

除语言能力外，设计注重培养学生的跨文化理解、创新思维、合作能力及终身学习意识，为未来社会适应奠定基础。

总结：

英语教学设计旨在通过科学规划与系统优化，实现知识传授与能力培养的平衡，同时关注学生综合素质的提升，以适应全球化背景下的语言学习需求。