幼儿教师说课的万能模板可参考以下核心结构，结合权威性和实用性整理如下：

一、万能模板结构

开场白

简短介绍活动主题、班级及幼儿年龄特征，引用《纲要》相关理念，如“科学教育应联系生活实际”。

说教材

- 内容分析：

明确活动主题来源，结合幼儿已有经验（如已认识球体）展开教学。 - 教育价值：阐述活动对幼儿认知、情感、技能发展的促进作用，如“培养观察力、激发探索兴趣”。

说学情

分析目标年龄段幼儿的认知特点（如大班幼儿对立体图形的初步认识）和已有经验（如球体认知），指出活动重点和难点（如理解圆柱体特征）。

说活动目标

设定三维目标：

- 情感目标：

如“喜欢参与科学探索活动”。 - 技能目标：如“初步认识圆柱体特征”。 - 认知目标：如“通过观察和操作理解物体变化”。

说活动准备

- 物质准备：

如圆柱体实物（易拉罐、积木）、操作材料（固体胶、纸张）。 - 经验准备：如家庭观察引导、已有几何图形认知。

说活动过程

- 导入：

通过游戏（如气球充气）或情境创设吸引兴趣。 - 展开：结合操作、讨论、游戏（如角色扮演）深化理解，突出重点（如圆柱体特征对比）。 - 总结：回顾内容，鼓励分享体验，培养表达能力。

说教学反思

简述活动效果及改进方向，如“通过实物演示突破认知难点”。

二、设计建议

融入童趣元素：

使用卡通标题、柔和色彩和互动环节增强趣味性。- 强调直观性：结合实物演示、游戏化操作帮助幼儿理解抽象概念。- 注重目标整合：将知识、技能、情感目标有机结合，体现《纲要》的全面性要求。

三、资源推荐

PPT模板：选择简约童趣设计，包含课程导入、目标、重难点等模块。- 说课稿案例：参考权威平台（如知学网、道客巴巴）的通用模板，结合具体活动调整。