给新同学、新老师介绍自己时，建议采用结构化、生动化的方式，突出个人特色并促进互动。以下是具体建议：

一、开场建议

幽默引入

用轻松的开场白吸引注意，例如：“大家好，我叫[姓名]，今天我特别兴奋，因为我觉得我们就像初次相遇的星星，既陌生又充满可能!”

姓名关联

结合姓名特点展开，如“我叫‘刘星’，因为星星既平凡又闪光，所以我喜欢她们，也希望自己能成为众多星星中的一颗。”

二、核心内容结构

基本信息

简洁说明姓名、年级/班级、专业（学生适用），例如：“我叫朱家毅，今年11岁，就读于五年级。”

性格标签

用2-3个关键词描述性格，如“开朗、热情、有原则”，并配以实例，例如：“我性格开朗，喜欢和同学们一起讨论问题，军训时总是主动承担任务。”

兴趣爱好

选择1-2项突出爱好，结合流行语或幽默表达，例如：“我热爱篮球，曾代表班级参加校运会，还喜欢书法和乒乓球。”

个人特色

突出独特之处，如“我叫‘星之舞’，11岁，猴年出生的处女座，喜欢用幽默化解尴尬。”

三、结尾互动

表达期待

说明希望与大家建立的关系，例如：“希望我们能像星星一样互相照亮，共同成长，期待在学习和生活中与大家成为好朋友!”

幽默收场

用轻松话语结束，如：“如果你们觉得我像星星一样闪亮，欢迎随时找我聊天哦!”

注意事项：

避免冗长，控制在1-2分钟内；根据场合调整语言风格（如正式场合可减少幽默）；注意观察听众反应，灵活调整内容。