中班角色区的目标和指导要点如下：

目标

了解家庭成员及其称呼

喜欢模仿和扮演家庭成员，表达愉快的情绪情感。

认识娃娃家中各种物品的名称

初步了解物品的使用方法，模仿使用各种物品。

积极参与角色游戏

体验社会体验活动的乐趣，愿意与他人一起游戏，初步学习与人交往，使用简单的礼貌用语。

遵守游戏规则

在成人指导下，不争抢、不独霸玩具，能与同伴和平相处，听从成人的劝解。

发展社会交往能力

通过角色扮演，学习如何与人沟通、协商和合作，了解不同职业和身份的人的工作内容和职责。

培养良好行为习惯

在游戏中学会整理玩具材料，参与游戏的评价，培养良好的社会行为习惯。

指导要点

设置适宜的游戏环境

娃娃家的设置应在3个左右，满足幼儿的心理需要。引导幼儿熟悉娃娃家环境及材料，逐渐增添相关材料，避免幼儿无从选择或发生争抢。

引导幼儿认识和使用物品

引导幼儿认识各种物品的名称，学习正确使用生活用品的方法，并给予幼儿机会去实践。

介入参与分配角色

适当增减角色，拓展游戏主题，丰富游戏情节，介入参与分配角色，帮助幼儿学会解决冲突。

鼓励分享经验

通过讲评和讨论，引导幼儿分享游戏经验，学会解决游戏中的问题。

培养自主性和创造性

创造主动的游戏环境，鼓励幼儿自主提出游戏主题，探索自行解决同伴间的矛盾冲突。

注重情感表达

通过角色扮演，让幼儿表达愉快的情绪情感，增强对社会角色的理解和认同。

评价与反馈

在游戏评价中，鼓励幼儿用连贯、清晰的语言表达自己对游戏的感受，促进其语言表达能力和理解能力的发展。

通过以上目标和指导要点，中班角色区能够帮助幼儿在角色扮演中发展社会交往能力、语言表达能力、情感表达能力和行为习惯，为他们的全面发展打下良好的基础。