关于幼儿大班工作计划的开头撰写，可参考以下结构与要点：

一、时间背景与学期特点

季节与时间节点

例如：“踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期”（适用于春季学期）。

学期意义

强调这是孩子幼儿园生活的最后一学期，也是关键的一学期，例如：“本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期”。

二、班级情况分析

幼儿发展现状

概述幼儿在运动、认知、社交等方面的发展情况，例如：“幼儿动作轻松、自然、协调，思维活跃，对学校生活充满向往”。

班级结构

简要说明班级人数、性别比例等基本信息，例如：“本班共有32人，其中男孩20人，女孩12人”。

三、工作目标与重点

核心目标

明确本学期的主要目标，如培养幼儿的自理能力、增强安全意识、提升学习兴趣等。

重点任务

列举关键任务，例如：“重点开展户外活动、科学探索实验、幼小衔接准备”。

四、家园合作与注意事项

家园沟通

强调与家长保持密切联系的重要性，例如：“通过家长会、家访等形式，及时反馈幼儿在园表现，听取家长建议”。

安全与服务

说明安全工作措施（如日常检查、应急处理）和服务细节（如生活照料、情绪安抚）。

示例开头段落

“时光飞逝，转眼间我们迎来了幼儿园大班的最后一学期，也是最关键的一学期。孩子们即将步入小学，自主能力和社会适应能力的发展成为核心目标。本学期，我们将围绕提升幼儿自理能力、科学探索兴趣和幼小衔接能力展开工作，通过丰富多样的活动帮助幼儿建立自信，培养良好的生活习惯。同时，加强家园合作，共同为孩子们的成长保驾护航。”

通过以上结构，既能体现对时间节点的把握，又能突出班级特色与工作重点，为后续计划的展开奠定基础。