一、基础运算类

数字接龙

学生轮流说出一个数字，要求比前一个数字大1（如1→2→3）。若无法接出则淘汰。此游戏可练习数数和顺序感。

24点游戏

使用1-13的扑克牌，通过加、减、乘、除运算使结果为24。先算出者获胜。此游戏能提升口算能力和运算技巧。

有余数除法水果分

模拟分水果场景：15个苹果、16个梨、18个香蕉，每人分5个。通过实际操作理解余数的概念。

二、逻辑思维类

数独

9x9方格填入1-9数字，需满足每行、每列及3x3小网格无重复。适合培养逻辑推理能力。

猜数字游戏

一个人心中想一个数字，其他人通过加减乘除提问猜测。可结合几何图形增加难度。

空间想象力游戏

展示三维图形，学生判断哪个图片是下方图形的正确呈现。例如，通过折叠纸张理解立体结构。

三、策略博弈类

二方博弈（完全平方数游戏）

轮流选择加减最大完全平方数（如16=4²），先使结果为0的一方获胜。此游戏可锻炼策略思维。

数学扑克

去除大小王后，用扑克牌进行四则运算。可设计规则如“先乘后加”等。

四、生活情境类

小龙买早点

通过找3和4的公倍数解决实际问题：买大饼剩1分、油条剩1分，至少带13分；若能借1分则刚好用完。

图书分班

利用被3整除的数的特性（各位数字之和是3的倍数），平均分配图书。通过实践理解整除概念。

五、经典趣味类

击鼓传花（节奏感训练）

老师敲击桌面控制节奏，学生传递物品，节奏加快时停止传递。适合低年级学生培养音乐感知能力。

搭火柴图形比赛

用火柴搭建指定图形（如三角形、正方形），数量最多者获胜。锻炼空间构图能力。

注意事项：

游戏需结合教学目标选择，例如《有余数除法》后可优先玩水果分游戏，而《24点游戏》适合高年级学生。建议教师提前准备道具，并控制游戏时间，避免影响教学进度。