大专实习报告的重复率问题需要结合学校要求和个人写作情况综合分析：

一、重复率问题的存在性

格式与结构相似

实习报告通常遵循“目的-实习内容-实习成果-存在问题”等固定框架，导致不同学生的报告在结构上高度相似。

内容重复风险

若实习内容本身具有普遍性（如常见行业实习），则学生在描述具体任务时可能使用相似语言和案例，从而增加重复率。

二、学校对重复率的要求

非严格查重

多数高校对实习报告的重复率要求较宽松，主要关注内容完整性、格式规范性和逻辑条理性，而非完全避免重复。

特殊要求的情况

部分对学术规范要求较高的学校，可能要求实习报告不得直接复制他人作品，需用自己语言重新表述。

三、如何降低重复率

原创内容撰写

- 结合自身实习经历，详细记录具体工作内容、问题解决过程及感悟，避免全程套用模板。

- 添加个人见解，如对行业现象的分析、团队协作体验等。

合理引用规范

- 允许引用实习单位提供的官方文件、数据等客观资料。

- 若使用他人案例，需注明来源并适当改写。

格式与语言优化

- 避免完全复制他人报告，可调整语句结构、使用专业术语提升原创性。

四、注意事项

避免直接抄袭：

直接复制他人报告可能导致严重学术不端，即使学校不查重，也可能影响评语和成绩。

咨询确认：若学校有明确重复率限制（如毕业论文标准），应及时向教务部门咨询。

综上，实习报告存在重复率风险，但可通过提升原创性和规范引用有效控制。建议以学校具体要求为准，结合自身实际情况撰写。