老师对学生的评语通常包含对学生学习、行为、品德等方面的评价，旨在激励学生进步或指出不足。以下是综合权威信息整理的常见评语类型及示例：

一、学习表现类

表扬进步与积极态度

- "这学期你进步显著，作业完成及时，课堂发言积极，期待你将'有时'变为'常常'!"

- "学习刻苦，多读精思，见解独到，老师对你充满信任。"

指出不足与期望改进

- "需加强自律，避免粗心；建议制定学习计划，提升各科成绩。 - "课堂专注力有待提高，建议预习和复习，巩固基础知识。

二、品德与行为类

肯定集体荣誉感与责任感

- "尊敬师长，团结同学，班级活动表现突出，是大家的好榜样。 - "工作认真负责，计划性强，但需更主动带动同学共同进步。

鼓励个性发展与创新

- "思维活跃，创造力强，面对挑战时能主动尝试，期待突破。 - "诚实守信，乐于助人，品德优秀，是班级温暖的存在。

三、综合评价类

肯定潜力与鼓励突破

- "聪明伶俐，学习基础扎实，但需更系统地提升能力。 - "上进心强，成绩稳定，建议拓展学习方法，实现全面发展。

强调持续努力与目标导向

- "保持热情与专注，分析学习方法，争取各科均衡发展。 - "树立远大目标，通过努力创造属于自己的辉煌。

注意事项：

评语应注重鼓励性语言，避免负面标签化。针对不同学生特点，可灵活调整措辞，突出个性化评价。