根据2024年新课标，数学十大核心素养可归纳为以下五个方面，结合权威信息整理如下：

数学思维能力

包括逻辑推理、抽象思维、推理思维和创新思维，强调通过数学概念分析问题、发现规律并解决问题。

问题解决能力

指灵活运用数学知识解决实际问题，包括分析问题、提出方案、验证结果等，注重多角度思考和创造性解决。

数学建模能力

将实际问题转化为数学模型进行分析，需具备抽象思维和符号运用能力，通过案例分析和竞赛培养建模技巧。

数学应用能力

强调将数学知识应用于生活实际，通过案例教学和项目实践提升解决现实问题的能力。

数学文化素养

包含数学意识、数学行为习惯及数学情感，注重培养对数学的兴趣、态度和价值观。

补充说明：

不同来源对核心素养的表述略有差异，但均围绕数学思维、应用、建模等核心展开。- 例如，部分版本强调“数学沟通能力”（用符号表达思想）或“数感”（对数量关系的感知），但综合权威性较高的信息，上述五个方面更具系统性。