一、 《登科后》- 孟郊

"昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。"

以"春风得意"和"走马观花"成为经典意象，展现高中后的豪迈情怀。

二、 《及第后作》- 袁皓

"金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。"

通过"蓬瀛"与"江海"的对比，表达功名与隐逸的矛盾心境。

三、 《送廓之秋试》- 辛弃疾

"白苎新袍入嫩凉，春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。明年此日青云上，却笑人间举子忙。"

以"青云直上"激励后进，展现对科举功名的豁达态度。

四、 《鹧鸪天·送桂阳孝廉》- 高适

"圣上喜迎新进士，民间应得好官人。鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。"

表达对新人仕途的祝福，隐含"金榜题名"的荣耀感。

五、 《及第后宿平康里》- 裴思谦

"银缸斜背解鸣珰，小语偷声贺玉郎。从此不知兰麝贵，夜来新染桂枝香。"

直白描写及第后的喜悦，通过"桂枝香"暗示新身份的尊贵。

六、 《送王克敏之安丰录事》- 王冕

"丹墀对策三千字，金榜题名五色春。江花绕屋厅事近，烟树连城野趣真。"

以"五色春"象征科举带来的祥瑞，展现归隐前的从容。

七、 《及第后归觐，留别诸同年》- 白居易

"十年常苦学，一上谬成名。擢第未为贵，贺亲方始荣。"

强调功名与亲情的平衡，体现唐代士大夫的价值观。

八、 《贺黄少府受荐》- 释道潜

"射策初从俊乂游，翩翩文采迈凡流。千里未迎天子诏，一官先慰士林忧。"

通过"一官先慰士林"展现新进士的社会责任。

九、 《及第》- 胡旦

"金榜名传四海知，太平时合称男儿。龙腾凤舞挥巨笔，天下第一展经纶。"

以"龙腾凤舞"形容科举盛况，彰显功名的历史意义。

十、 《登科后》（另版本）- 郑谷

"春榜到春晚，一家荣一乡。紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御楼。"

通过"一家荣一乡"体现科举对地方文化的辐射作用。

以上诗作均围绕"金榜题名"展开，既有个人喜悦的抒发，也包含对时代风气的记录。建议结合具体场景诵读，以体会其中蕴含的文化内涵。