一、肯定成绩与努力类

1. "看到孩子在本学期英语学习上的进步，非常欣慰。词汇量增加明显，阅读理解能力也有所提升，尤其在语法应用上表现突出。希望继续保持这种积极态度!"

2. "孩子最近对英语学习充满热情，作业完成质量显著提高，课堂参与度也增强了。感谢老师的悉心指导!"

二、指出亮点与特长类

1. "解答应用题时逻辑思维清晰，解题步骤规范，这是孩子的一个显著优势。建议在写作中也能发挥这一优势，多练习不同题型"

2. "听力部分表现优异，能准确捕捉关键信息。希望未来在口语表达上也能加强训练，提升综合应用能力"

三、诚恳提出待改进之处类

1. "基础知识掌握还需加强，尤其是词汇拼写和语法细节。建议利用假期系统复习，建立错题本记录易错点"

2. "写作时语法错误较多，建议先梳理框架再作答，并多读优秀范文学习结构。家长可提供写作思路指导"

四、鼓励自主学习与探索类

1. "发现孩子对英语阅读有浓厚兴趣，可推荐相关书籍拓展视野。鼓励自主探索语法和词汇，培养独立思考能力"

2. "希望孩子能通过观看英文电影、听英文歌曲等方式提升语感，将学习融入日常生活"

五、强调习惯与态度类

1. "近期学习态度明显改善，作业更自觉，作息时间也更规律。继续保持这份自律，成绩将更上一层楼!"

2. "遇到难题时能主动查阅资料，这种探索精神值得表扬。建议遇到错误时及时总结经验，避免重复犯错"

六、设定目标与期望类

1. "下学期目标：词汇量达到XX量级，英语写作能力提升至班级中上游。相信通过努力一定可实现!"

2. "希望孩子能在英语口语比赛中获奖，为此可制定专项训练计划。家长将全力支持，陪伴孩子克服挑战"

建议：评语需结合孩子实际情况调整，避免空洞评价。可先用"1+1+1"结构：肯定成绩→指出亮点→提出建议，最后表达支持与期待。签名时附上鼓励话语，如"每一步都走得坚实，未来可期"。