关于爷爷读书入迷的样子，可以从以下角度进行描写：

一、神态专注类

1. 爷爷坐在摇椅上，眼镜滑落鼻尖，双手捧书卷至眼前，眼神紧紧锁定文字，仿佛要将每个字刻进灵魂深处，外界喧嚣全然无关。

2. 他戴老花镜，眼神如鹰隼般锐利，时而紧锁眉头沉思，时而露出一抹会心的微笑，完全沉浸在书中的世界，连吃饭都忘了。

二、行为投入类

1. 爷爷读书时如饥似渴，新书到手便迫不及待翻开，像饥饿者扑食般狼吞虎咽地阅读，甚至忘了周围的一切。

2. 每次吃饭需奶奶催促，他仍沉浸在书海中，对奶奶的呼唤充耳不闻，直到被推到餐桌前才反应过来。

三、忘我境界类

1. 爷爷读书时进入“忘我”状态，吃饭时误将冬瓜当西瓜切，奶奶笑骂他时他仍浑然不觉，仿佛整个世界都与书籍融为一体。

2. 白天读完书后，夜晚成了他的“专属时间”，即使被窝里闷热，也要坚持阅读到深夜，书本仿佛粘在了手上。

四、细节描写类

1. 书房里弥漫着淡淡的墨香，书架摆满爷爷精心批注的书籍，每一本都记录着他对知识的执着追求。

2. 爷爷读书时，眉毛微皱，嘴角不自觉上扬，偶尔还会模仿书中人物神态，完全忘记了自己正在读书。

这些描写通过神态、行为、环境等多方面展现了爷爷对书籍的痴迷，既有外在的专注力，更有内在的精神世界。