关于四年级学生如何撰写发言稿或评语，结合不同场景和需求，可参考以下结构与示例：

一、学生发言稿结构建议

开场白

- 表达感谢（如感谢老师、家长）

- 点明主题（如共建文明校园）

主体内容

- 行为表现：

描述学习态度、纪律遵守、团队协作等方面（如"我遵守校规，积极参与班级活动"）

- 成长感悟：结合具体事例说明收获（如"通过科学实验，我学会了观察与思考"）

- 倡议与展望：提出建议或对未来的期许（如"让我们一起维护校园文明"）

结尾

- 表达决心（如"我会努力改进，与大家共同进步"）

- 礼貌致谢

二、学生评语结构建议

优点肯定

- 突出闪光点（如"你书写端正，作业及时完成"）

- 结合具体事例说明（如"在运动会上主动为班级争光"）

改进建议

- 针对不足提出具体措施（如"若能减少粗心，成绩将更稳定"）

- 用鼓励性语言表达期待（如"老师相信你一定能做到"）

总结评价

- 概括整体表现（如"你是一个尊师重道、积极向上的好学生"）

- 展望未来发展（如"希望你继续努力，成为更优秀的自己"）

三、注意事项

语言规范：

使用"我"、"我们"等第一人称，保持语句通顺

内容真实：结合自身经历，避免空洞评价

篇幅适中：根据场合调整长度，四年级学生发言稿建议3-5分钟

通过以上结构与示例，学生可系统地表达观点、总结成长，并与听众建立情感共鸣。