一、经典必背篇

《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 - 特点：

以简洁的语言表达思乡之情，画面感强，适合初学者。

《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？

- 特点：

描绘春日清晨的生机，韵律和谐，是儿童古诗中的经典之作。

《相思》（王维）

红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 - 特点：

以红豆寄托思念，情感真挚，语言简练，适合培养孩子的同理心。

《赠汪伦》（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 - 特点：

通过生动的比喻表达友情，情感真挚且富有画面感。

二、趣味选读篇

《牧童》（吕岩）

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 - 特点：

描绘田园生活，语言质朴，适合低龄儿童。

《舟过安仁》（杨万里）

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 - 特点：

通过童趣描写自然现象，富有趣味性。

《清明》（杜牧）

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 - 特点：

结合节日氛围与生活场景，引发对传统文化的思考。

《绝句》（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 - 特点：

以细腻笔触描绘春日盛景，适合培养孩子的审美能力。

三、补充推荐

《咏鹅》（骆宾王）：通过模仿动物行为教孩子识字，简单易懂。

《静夜思》：重复诵读可帮助记忆，适合睡前故事。

《相思》：以物寄情，适合引导孩子表达情感。

学习建议：

结合图片或动画视频辅助理解；

通过接龙、角色扮演等游戏巩固记忆；

家长陪伴诵读，营造文化氛围。