关于尊重与关爱学生的师德规范，核心要求可归纳为以下五个方面，结合权威信息源整理如下：

一、核心要求

尊重学生人格

- 平等公正对待全体学生，不歧视、不侮辱，尊重其尊严和个性差异。

- 以“大先生”标准要求教师用高尚品德引导学生，建立信任关系。

关爱学生全面发展

- 关注身心健康与安全，维护合法权益，提供必要支持。

- 通过因材施教促进品德、智力、体质全面发展，激发学习兴趣。

严慈相济的师生关系

- 以适当严格要求培养责任感，同时以关爱建立信任，形成亦师亦友的互动模式。

二、具体规范

禁止行为

- 严禁讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚或变相体罚。

- 不利用职权谋取私利，如接受有偿家教。

行为准则

- 通过尊重、包容和有效沟通建立良好师生关系，积极倾听学生需求。

- 以身作则，维护教师职业形象。

三、法律依据

《中小学教师职业道德规范》明确将“关爱学生”列为师德核心，与《义务教育法》《未成年人保护法》等法律相呼应。

四、实践要求

教师需将关爱融入日常教学，通过耐心引导和关怀帮助学生树立自信，用“爱”点亮成长道路。