《论语十二章》中，孔子在学习方法上提出了以下核心主张：

一、学与习的结合

学而时习之

强调学习后要及时复习巩固，通过反复练习加深理解。例如《论语》中提到“书读百遍，其义自见”，说明温习是知识内化的关键步骤。

温故而知新

通过复习旧知识，能发现新的理解与感悟，甚至能以旧知推新。这一观点体现了知识的动态发展过程，强调知识的延续性和创新性。

二、学思并重

学而不思则罔：

单纯学习而不思考会导致迷惑，强调知识需通过理性分析消化吸收。

思而不学则殆：空想而不学习会陷入困境，指出思考需以知识为基础。

不愤不启，不悱不发：倡导启发式教学，鼓励学生在思考后主动探索，而非盲目接受。

三、广泛学习与自我反省

博学而笃志：

主张广泛涉猎不同领域的知识，通过“多闻、择善而从”实现知识的互补与升华。

见贤思齐，见不贤而内自省：

以贤者为榜样学习，对不足进行自我反思，形成良性互动。

四、态度与方法统一

敏而好学，不耻下问：强调勤奋好学且虚心向他人请教，打破身份偏见。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者：提出学习的最高境界是追求兴趣与乐趣，而非仅停留在知识层面。

总结

孔子的学习方法体系以“学”“习”“思”为核心，强调三者的辩证统一。他主张通过持续复习巩固知识，以思考深化理解，并在广泛学习中实现自我超越。这种思想对后世教育理念仍具有深远影响。