苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 全面发展的教育理论，其核心可归纳为以下五个方面：

核心目标：全面和谐发展

强调培养在道德、智力、体质、美感和劳动能力等方面和谐发展的人，认为教育应超越知识传授，关注人的整体精神世界。

德育为先

道德品质是社会和个人发展的根本，通过社区服务、环保行动等实践活动培养责任感、同情心和公民意识。

个性化教育

尊重学生独特性，因材施教，提供多样化发展路径，如文学创作、科学实验等，激发学习积极性和创造力。

五育并举

认为德育、智育、体育、美育和劳动教育应统一实施，缺一不可，强调各育之间的有机融合。

智力发展与实践结合

智育应通过科学世界观培养、认知能力提升和实践活动（如劳动、实验）促进智力发展，避免知识与思维脱节。

总结：

苏霍姆林斯基的教育思想以“全面和谐发展”为核心，通过德育、个性化教育、五育融合及智力与实践结合，构建了系统化的教育体系。