根据搜索结果，学习不好的学生自评可参考以下要点，结合权威性和时效性信息整理如下：

核心要点：

诚实面对问题

明确指出学习困难（如基础薄弱、成绩不理想），避免回避问题。例如：“学习基础薄弱，成绩不理想，但态度认真，努力改进”。

强调积极态度

表达对改进的决心和信心，如“坚持不懈地努力，一定能够取得进步”。

突出优点与潜力

适当提及自身优势（如好奇心、责任心、团队协作能力），以平衡负面评价。例如：“对新知识充满好奇，乐于与同学讨论学习难题”。

具体改进措施

列出具体行动计划，如“上课认真听讲、按时完成作业、制定学习计划”。

示例结构：

“学习基础薄弱，成绩不理想，但态度认真，努力改进。我深知自己的不足，正在通过调整学习方法、加强课堂专注度来提升成绩。同时，我保持对新知识的好奇心，乐于与同学讨论学习难题。我相信只要坚持不懈，一定能够取得进步。”。

注意事项：

避免过度自责，保持积极向上的基调；重点描述改进措施而非单纯罗列问题；字数控制在15字以内，简洁明了。