根据《爱的教育》中的人物描写段落，整理如下：

一、代尔卡谛女先生形象

代尔卡谛女先生是书中重要人物，其描写贯穿多章节：

外貌与神态

- 身材高长，花白头发，额上深皱，目光锐利如穿透人心，面无笑容。

- 与三年级时和蔼可亲、面带微笑的先生形成鲜明对比。

课堂表现

- 说话声音洪亮，直视学生，强调纪律与专注。

- 通过严格管理维持课堂秩序，被描述为“没有笑容的先生”。

二、戴洛西形象

戴洛西是安利柯的同学，描写突出其性格特点：

外貌特征

- 浓密金色卷发，蓝眼睛明亮，面容白皙温柔，常带羞涩微笑。

- 学习成绩优异，勤奋刻苦，是班级中的榜样。

性格与行为

- 谦虚自信，乐于助人，对同学友善亲切。

- 在课堂上全神贯注，课后主动辅导功课。

三、其他典型人物

卡洛斐

- 瘦长身形，鹰鼻小眼，常做小买卖，被形容为“悭吝者”但实则善良。

- 为救母亲生命不惜放弃珍贵邮票簿。

克洛西

- 被同学戏弄时脸色苍白、眼神惊恐，被母亲以“吻”表达深切关爱。

四、家访女教师形象

二年级女教师家访恩里科时，通过细节刻画展现其形象：

外貌与状态：

朴素衣着，头发花白，咳嗽频繁，气色憔悴。

教育态度：记学生姓名、关心学习进展、带学生看画展，体现无私奉献。

以上段落均来自《爱的教育》原著，通过外貌、神态、行为等细节塑造人物形象，传递教育理念。