根据搜索结果，形容一个人无知的文言文主要通过比喻、典故和成语表达，以下是具体分类及出处：

一、比喻手法

墙上芦苇，头重脚轻根底浅

比喻根基不厚、容易动摇的人，常见于批评缺乏学识或立场不稳者。

井蛙不可以语于海者，拘于虚也

通过井底之蛙的典故，讽刺见识狭隘、自以为是的人。

金玉其外，败絮其中

外表华丽但内在空虚，多形容虚伪无能者。

二、典故引用

蚍蜉撼大树，可笑不自量

出自韩愈《调张籍》，讽刺自不量力、愚蠢至极的行为。

愚昧无知，敢稀圣旨

玄奘《大唐西域记》中描述无德无知的君主，体现对愚蠢统治者的批判。

三、成语与俗语

强不知以为知

明代凌蒙初《二刻拍案惊奇》中的成语，指不懂装懂的虚伪行为。

目不识丁

虽为成语，但源自《旧唐书》，形容文盲状态，常与“愚昧无知”连用。

四、反衬表达

“学然后知不足，教然后知困”

《礼记》中的名言，通过对比学识与自满，暗示无知者的盲目自信。

总结：

文言文多通过生动的比喻和典故揭露无知本质，如“墙上芦苇”类比虚浮，“井蛙”典故讽刺狭隘，而“强不知以为知”则直指虚伪。