陶行知是中国现代教育家，他的教育思想以"生活即教育"、"社会即学校"为核心理念，其格言和思想精髓可归纳如下：

一、核心教育理念

生活即教育，社会即学校

陶行知主张教育不应局限于课堂，而应融入生活与社会实践。通过"做中学"的方式，学生在真实情境中学习知识和技能。

教育是立国之本

强调教育对国家发展的重要性，认为没有教育，国家无法富强。

二、教师职责与师德

教人求真，学做真人

教师应引导学生追求真理，培养其独立人格，而非灌输知识。

以身作则，人格示范

教师需通过自身修养（如私德与公德）影响学生，形成"人格长城"。

三、教育方法

因材施教

根据学生特点制定个性化教育方案，如针对乡村教育强调自立能力培养。

启发式教学

通过问题引导和实验探索，激发学生主动学习兴趣，而非被动接受知识。

四、教育目标

培养完整人格

包含知识技能、体魄健康、情感态度及社会责任感，实现个人与社会的和谐发展。

服务社会与创新

教育应培养具有创造力和社会责任感的人才，推动社会进步。

五、经典语录

"捧着一颗心来，不带半根草去"：表达教育者无私奉献的精神。

"教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作"：强调创造力的重要性。

"农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋"：突出教育对国家基础产业的关键作用。

陶行知的思想至今仍对教育实践产生深远影响，其理念强调教育与生活、社会的紧密联系，倡导通过实践与创新培养全面发展的人才。