田忌赛马评课用语优缺点及建议如下：

优点

教学设计新颖别致：教师通过设计故事入手，吸引学生注意力，课堂气氛活跃。

体现解决问题的策略：通过活动将知识赋予其中，突出了学生解决问题的新理念，教学流程科学合理，合作学习扎实有效。

数学来源于生活，又服务于生活：整个教学内容的编排生活气息浓，使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用。

培养学生的策略思维和团队合作精神：通过活动让学生体会运筹的数学思想方法，滋生优化意识。

课堂设计层层递进：紧扣单元要素，逐步引导学生理解课文内容。

缺点

课堂氛围稍显沉闷：需要更多地鼓励学生，调动气氛。

准备工作稍显不足：需要进一步加强课堂设立前后的契合度。

数学内容较抽象：对于小学生来说，对策问题较为系统、抽象，可能不具备全面学习的思维准备。

过度竞争和比较心态：可能导致学生关系紧张，忽略个体差异和个人发展需求。

语言不够精炼：部分教师在授课过程中语言不够精炼，重点内容没有通过语气进行表述。

习题难度梯度安排不合理：习题难度梯度安排不太合理，应该把田忌赛马放在后面。

建议

课堂上要多鼓励学生，调动气氛：通过设计更多互动环节和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

加强课堂设立前后的契合度：使课堂内容前后呼应，增强整体性。

适当降低数学内容的抽象度：通过具体形象的事物和实例，帮助学生理解抽象的数学概念。

注重团队合作和个体发展相结合：在活动中注重培养学生的团队合作精神，同时关注每个学生的个体发展需求。

精炼语言，突出重点：在授课过程中，教师应注意语言的精炼和重点内容的突出，避免冗长和复杂的表述。

合理设置习题难度梯度：根据学生的认知水平，合理设置习题难度梯度，逐步引导学生深入理解。

通过以上建议，可以使田忌赛马这堂课的教学设计更加完善，更好地激发学生的学习兴趣和潜力，促进他们的全面发展。