一、儿童生活与行为

《稚子弄冰》

杨万里

稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。2. 《小儿垂钓》

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3. 《放风筝》

孔尚任

结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。4. 《所见》

袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 二、自然观察与儿童互动

《池上》

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。6. 《四时田园杂兴》

范成大

昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。7. 《桑茶坑道中》

杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 三、节日氛围与童趣

《儿童节的公园》

佚名

百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。 对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。9. 《激动的眼睛》

佚名

在繁花喧嚣的日子里，

颗颗亮闪闪的致洁无比的心依依绽开。10. 《牧童》

吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 说明

《稚子弄冰》和 《小儿垂钓》是经典儿童诗，常被用于儿童节主题活动。

《放风筝》和 《所见》通过具体活动展现儿童天真与自然互动。

《池上》和 《四时田园杂兴》描绘儿童在自然环境中的生活场景。

《儿童节的公园》等诗则融入节日元素，表达对童年的美好祝愿。

这些诗词通过生动的意象和语言，展现了儿童节期间孩子们的快乐与活力，适合用于儿童教育、节日庆祝或文学创作。