一、 囊萤夜读

主人公：车胤

故事：晋代车胤家境贫寒，常因缺乏灯油而无法夜读。夏夜，他捕捉萤火虫装入白绢袋中照明，利用微弱光亮坚持学习，最终成为博学之人。

二、 铁杵成针

主人公：李白（传说中）

故事：李白少年时曾因未完成学业而辍学。一次偶遇老妇磨铁杵，得知其欲将铁杵磨成针，深受感动后重返学业，终成大器。此故事象征持之以恒的努力。

三、 悬梁刺股

主人公：孙敬、苏秦

故事：

孙敬：东汉孙敬为防止打瞌睡，用头发绑于梁上，以锥子刺股提神，终成学者；

苏秦：战国苏秦为激励学习，用锥子刺大腿，刻苦钻研兵法与哲学。

四、 程门立雪

主人公：杨时、游酢

故事：北宋杨时与友游酢拜见程颐，程颐闭目养神时，两人冒雪等待，直至程颐醒来。程颐被他们的求学精神感动，成为尊师重道的典范。

五、 凿壁偷光

主人公：匡衡

故事：西汉匡衡家贫无烛，于墙壁凿洞引邻家烛光读书，后成为文学家。此成语常与“囊萤夜读”并称，象征刻苦求学。

六、 手不释卷

含义：形容勤奋好学，书本不离手。 出处：《史记·平原君虞卿列传》记载赵括“读书欲睡，引锥自刺”，后演变为“手不释卷”的意象。

总结

这些成语通过不同历史人物的故事，共同传递了勤奋、坚持、尊师等传统美德。例如，车胤和匡衡的刻苦求学精神，李白受老妇启发的励志经历，以及孙敬、苏秦的自我激励方式，均成为后世学习的典范。