关于体谅老师的诗句，综合搜索结果整理如下：

一、表达敬仰与思念

1. 《无题》唐·李商隐

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

以春蚕吐丝、蜡烛燃烧比喻教师的无私奉献。

2. 《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

赞颂教师培育后辈的功绩，体现对教育成果的体谅。

3. 《寻雍尊师隐居》唐·李白

"东宫白庶子，南寺远禅师"

通过寻访隐居教师表达对其高洁品格的敬仰。

二、赞颂教育恩情

1. 《饮其流者怀其源》佚名

"师恩永难忘，饮其流者怀其源"

强调承蒙师教的重要性，体现对教育恩情的体悟。

2. 《师道尊严》元·关汉卿

"一日之师，终身为父"

用父子情谊比喻师生情，突出尊师重道的传统。

三、体现教育影响

1. 《新竹》郑燮

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"

以竹子生长比喻学生依赖教师成长，体现对教育传承的体谅。

2. 《劝学》荀子

"师者，所以传道授业解惑也"

阐述教师的核心作用，隐含对教育价值的体认。

这些诗句从不同角度展现了学生对教师的敬仰、感激与对教育意义的体谅，可作为表达谢意的文学素材。